Câu hỏi trắc nghiệm Hóa học lớp 12: Khí X có thể được điều chế bằng hai cách. Cách một đun nóng hỗn hợp muối natri của axit hữu cơ Y, NaOH và CaO. Cách hai cho nhôm cacbua vào nước. Vậy phân tử khối của Y và X lần lượt là. Xem đáp án đúng và giải thích chi tiết.
Câu hỏi trắc nghiệm Hóa học lớp 12: Hỗn hợp X gồm: CuO, Fe2O3 và Fe3O4. Hòa tan hoàn toàn m gam X cần vừa đủ 100ml dung dịch chứa hỗn hợp HCl 1M và H2SO4 0,2M. Mặt khác, để khử hoàn toàn m gam X cần vừa đủ V lít CO (đktc). Giá trị của V là. Xem đáp án đúng và giải thích chi tiết.
Câu hỏi trắc nghiệm Hóa học lớp 12: Hòa tan hoàn toàn 9,45 gam Al bằng dung dịch HNO3 loãng, dư thu được dung dịch X và 1,344 lít (ở đktc) hỗn hợp khí Y gồm khí N2 O và N2. Tỉ khối của hỗn hợp khí Y so với khí H2 là 18, cô cạn dung dịch X, thu được m gam chất rắn khan. Giá trị của m là. Xem đáp án đúng và giải thích chi tiết.
Câu hỏi trắc nghiệm Hóa học lớp 12: Thí nghiệm nào sau đây không tạo ra chất khí?. Xem đáp án đúng và giải thích chi tiết.
Câu hỏi trắc nghiệm Hóa học lớp 12: Dung dịch chất nào sau đây là dung dịch chất điện li?. Xem đáp án đúng và giải thích chi tiết.
Câu hỏi trắc nghiệm Hóa học lớp 12: Nhôm và sắt cùng không tan trong dung dịch. Xem đáp án đúng và giải thích chi tiết.
Câu hỏi trắc nghiệm Hóa học lớp 12: Cho các dung dịch có cùng nồng độ mol. Dung dịch có khả năng dẫn điện tốt nhất là. Xem đáp án đúng và giải thích chi tiết.
Câu hỏi trắc nghiệm Hóa học lớp 12: Dung dịch có thể hòa tan được SiO2 là. Xem đáp án đúng và giải thích chi tiết.
Câu hỏi trắc nghiệm Hóa học lớp 12: Nhiệt phân metan trong lò hồ quang điện ở 1500 o C thu được hỗn hợp X gồm metan, axetilen và hiđro. Tỉ khối của X so với H2 bằng 5. Dẫn 17,92 lít X (đktc) vào dung dịch AgNO3 /NH3 thu được m gam kết tủa. Giá trị của m là. Xem đáp án đúng và giải thích chi tiết.
Câu hỏi trắc nghiệm Hóa học lớp 12: Cho phương trình hóa học BaCl 2+ Na 2 SO4 → BaSO4+ 2NaCl. Phương trình hóa học nào sau đây có cùng phương trình ion rút gọn với phương trình hóa học trên?. Xem đáp án đúng và giải thích chi tiết.

