Câu hỏi
Cho các phát biểu sau: (a) Fomanđehit, axetanđehit đều là những chất tan tốt trong nước. (b) Khử anđehit hay xeton bằng H2 (xúc tác Ni, đun nóng) đều tạo sản phẩm là các ancol cùng bậc. (c) Oxi hóa axetanđehit bằng O2 (xúc tác Mn 2+, t o ) tạo ra sản phẩm là axit axetic. (d) Oxi hóa fomanđehit bằng dung dịch AgNO3 /NH3 dư thì sản phẩm sinh ra có thể tạo kết tủa với dung dịch CaCl 2. (e) Axetanđehit có thể điều chế trực tiếp từ etilen, axetilen, hay etyl axetat. (f) Axeton có thể điều chế trực tiếp từ propin, propan-2-ol. Trong các phát biểu trên, có bao nhiêu phát biểu là sai ?
- A. 1
- B. 4
- C. 3
- D. 2
Đáp án đúng
B. 4
Có thể bạn cần
Tổng hợp sách, PDF, bảng tra cứu và đề luyện tập cho học sinh THCS, THPT. Lọc nhanh theo lớp, môn học hoặc nhu cầu học tập.
Giải thích vì sao đáp án đúng
Đáp án đúng là B. 4.
Dựa vào dữ kiện của câu hỏi, phương án này là lựa chọn phù hợp nhất.
Lý thuyết về anđehit và xeton. (a) Fomanđehit, axetanđehit đều là những chất tan tốt trong nước. → Đúng (b) Khử anđehit hay xeton bằng H2 (xúc tác Ni, đun nóng) đều tạo sản phẩm là các ancol cùng bậc. → Sai, khử anđehit thu được ancol bậc 1, khử xeton thu được ancol bậc 2. (c) Oxi hóa axetanđehit bằng O2 (xúc tác Mn 2+, t o ) tạo ra sản phẩm là axit axetic. → Đúng, 2CH3CHO+ O2 → 2CH3COOH (xúc tác, t o ) (d) Oxi hóa fomanđehit bằng dung dịch AgNO3 /NH3 dư thì sản phẩm sinh ra có thể tạo kết tủa với dung dịch CaCl 2. → Đúng, sản phẩm là (NH4 ) 2 CO3 có thể tạo kết tủa với CaCl 2. (e) Axetanđehit có thể điều chế trực tiếp từ etilen, axetilen, hay etyl axetat. → Sai, không điều chế trực tiếp CH3CHO từ CH3 COOC 2 H 5 (f) Axeton có thể điều chế trực tiếp từ propin, propan-2-ol. → Đúng: CH≡C-CH3+ H2O → CH3−CO-CH3 (xúc tác Hg 2+, t o ) CH3−CH(OH)-CH3+ CuO → CH3−CO-CH3+ Cu+ H2O (t o ) Vậy có 4 phát biểu đúng. Đáp án B
Trắc nghiệm Hóa học lớp 11 liên quan
Vì sao các đáp án còn lại không đúng?
- A. 1 không phải đáp án đúng. Phương án này bị loại vì không phù hợp với dữ kiện của đề bài hoặc không khớp với bản chất kiến thức đang được hỏi. Khi so sánh với đáp án đúng B. 4, có thể thấy lựa chọn A không thỏa mãn kết luận cần tìm.
- B. 4 là đáp án đúng. Phương án này phù hợp với kết luận của lời giải: B. 4. Cụ thể, Lý thuyết về anđehit và xeton. (a) Fomanđehit, axetanđehit đều là những chất tan tốt trong nước. → Đúng (b) Khử anđehit hay xeton bằng H2 (xúc tác Ni, đun nóng) đều tạo sản phẩm là các ancol cùng bậc. → Sai, khử anđehit thu được ancol bậc 1, khử xeton thu được ancol bậc 2. (c) Oxi hóa axetanđehit bằng O2 (xúc tác Mn 2+, t o ) tạo ra sản phẩm là axit axetic. → Đúng, 2CH3CHO+ O2 → 2CH3COOH (xúc tác, t o ) (d) Oxi hóa fomanđehit bằng dung dịch AgNO3 /NH3 dư thì sản phẩm sinh ra có thể tạo kết tủa với dung dịch CaCl 2. → Đúng, sản phẩm là (NH4 ) 2 CO3 có thể tạo kết tủa với CaCl 2. (e) Axetanđehit có thể điều chế trực tiếp từ etilen, axetilen, hay etyl axetat. → Sai, không điều chế trực tiếp CH3CHO từ CH3 COOC 2 H 5 (f) Axeton có thể điều chế trực tiếp từ propin, propan-2-ol. → Đúng: CH≡C-CH3+ H2O → CH3−CO-CH3 (xúc tác Hg 2+, t o ) CH3−CH(OH)-CH3+ CuO → CH3−CO-CH3+ Cu+ H2O (t o ) Vậy có 4 phát biểu đúng. Đáp án B
- C. 3 không phải đáp án đúng. Phương án này bị loại vì không phù hợp với dữ kiện của đề bài hoặc không khớp với bản chất kiến thức đang được hỏi. Khi so sánh với đáp án đúng B. 4, có thể thấy lựa chọn C không thỏa mãn kết luận cần tìm.
- D. 2 không phải đáp án đúng. Phương án này bị loại vì không phù hợp với dữ kiện của đề bài hoặc không khớp với bản chất kiến thức đang được hỏi. Khi so sánh với đáp án đúng B. 4, có thể thấy lựa chọn D không thỏa mãn kết luận cần tìm.
Kiến thức liên quan
Câu hỏi thuộc phần điều chế Kim loại. Nguyên tắc chung là khử ion kim loại thành nguyên tử kim loại. Kim loại hoạt động mạnh thường được điều chế bằng điện phân nóng chảy.
Bạn có thể xem thêm kiến thức nền tại bảng tuần hoàn hóa học. Với câu hỏi liên quan đến nước, cần nhớ rằng kim loại kiềm phản ứng mạnh với nước, còn khả năng phản ứng của kim loại kiềm thổ thay đổi theo từng nguyên tố.
Mẹo ghi nhớ
Khi gặp câu hỏi tương tự, hãy xác định từ khóa chính trong đề bài, sau đó đối chiếu với tính chất đặc trưng của nguyên tố, nhóm nguyên tố hoặc hợp chất được nhắc đến. Cách làm này giúp loại trừ nhanh các phương án sai và chọn đáp án chính xác hơn.
