Thực hiện các thí nghiệm sau: (1) Cho lá kim loại Fe vào dung dịch CuSO4 . (2) Cho lá kim loại Al vào dung dịch HNO 3 loãng, nguội. (3) Đốt cháy dây Mg trong khí Cl 2 . (4) Cho lá kim loại Fe vào dung dịch CuSO4 và H2 SO4 loãng. (5) Cho thanh Cu nhúng vào dung dịch AgNO 3 . (6) Cho thanh Cu nhúng vào dung dịch Fe(NO 3 ) 3 . Số thí nghiệm có xảy ra ăn mòn điện hóa học là

trac nghiem hoa hoc lop 12

Câu hỏi

Thực hiện các thí nghiệm sau: (1) Cho lá kim loại Fe vào dung dịch CuSO4 . (2) Cho lá kim loại Al vào dung dịch HNO 3 loãng, nguội. (3) Đốt cháy dây Mg trong khí Cl 2 . (4) Cho lá kim loại Fe vào dung dịch CuSO4 và H2 SO4 loãng. (5) Cho thanh Cu nhúng vào dung dịch AgNO 3 . (6) Cho thanh Cu nhúng vào dung dịch Fe(NO 3 ) 3 . Số thí nghiệm có xảy ra ăn mòn điện hóa học là

  • A. 1.
  • B. 2.
  • C. 3.
  • D. 4.

Đáp án đúng

C. 3.

Giải thích vì sao đáp án đúng

Đáp án đúng là C. 3..
Dựa vào dữ kiện của câu hỏi, phương án này là lựa chọn phù hợp nhất.

(*) Điều kiện để xảy ra ăn mòn điện hóa: – Bản chất hai điện cực phải khác nhau về bản chất (KL-KL, KL-PK,…) – Hai điện cực phải tiếp xúc trực tiếp hoặc gián tiếp với nhau (qua dây dẫn) – Hai điện cực phải cùng tiếp xúc với môi trường chất điện li (1) Fe + CuSO4 → FeSO4 + Cu Kim loại Cu bám trực tiếp vào lá Fe tạo thành cặp điện cực Fe-Cu, cùng nhúng trong dd điện li → có xảy ra ăn mòn điện hóa (2) Không có cặp điện cực → không xảy ra ăn mòn điện hóa (3) Không có cặp điện cực → không xảy ra ăn mòn điện hóa (4) Fe + CuSO4 → FeSO4 + Cu Kim loại Cu bám trực tiếp vào lá Fe tạo thành cặp điện cực Fe-Cu, cùng nhúng trong dd điện li → có xảy ra ăn mòn điện hóa (5) Cu + 2AgNO 3 → Cu(NO 3 ) 2 + 2Ag Kim loại Ag bám trực tiếp vào thanh Cu tạo thành cặp điện cực Cu-Ag, cùng nhúng trong dd điện li → có xảy ra ăn mòn điện hóa (6) Cu + 2Fe(NO 3 ) 3 → Cu(NO 3 ) 2 + 2Fe(NO 3 ) 2 Không có cặp điện cực → không xảy ra ăn mòn điện hóa Vậy có 3 thí nghiệm xảy ra ăn mòn điện hóa: (1) (4) (5) Đáp án C

Vì sao các đáp án còn lại không đúng?

  • A. 1. không phải đáp án đúng. Phương án này bị loại vì không phù hợp với dữ kiện của đề bài hoặc không khớp với bản chất kiến thức đang được hỏi. Khi so sánh với đáp án đúng C. 3., có thể thấy lựa chọn A không thỏa mãn kết luận cần tìm.
  • B. 2. không phải đáp án đúng. Phương án này bị loại vì không phù hợp với dữ kiện của đề bài hoặc không khớp với bản chất kiến thức đang được hỏi. Khi so sánh với đáp án đúng C. 3., có thể thấy lựa chọn B không thỏa mãn kết luận cần tìm.
  • C. 3. là đáp án đúng. Phương án này phù hợp với kết luận của lời giải: C. 3.. Cụ thể, (*) Điều kiện để xảy ra ăn mòn điện hóa: – Bản chất hai điện cực phải khác nhau về bản chất (KL-KL, KL-PK,…) – Hai điện cực phải tiếp xúc trực tiếp hoặc gián tiếp với nhau (qua dây dẫn) – Hai điện cực phải cùng tiếp xúc với môi trường chất điện li (1) Fe + CuSO4 → FeSO4 + Cu Kim loại Cu bám trực tiếp vào lá Fe tạo thành cặp điện cực Fe-Cu, cùng nhúng trong dd điện li → có xảy ra ăn mòn điện hóa (2) Không có cặp điện cực → không xảy ra ăn mòn điện hóa (3) Không có cặp điện cực → không xảy ra ăn mòn điện hóa (4) Fe + CuSO4 → FeSO4 + Cu Kim loại Cu bám trực tiếp vào lá Fe tạo thành cặp điện cực Fe-Cu, cùng nhúng trong dd điện li → có xảy ra ăn mòn điện hóa (5) Cu + 2AgNO 3 → Cu(NO 3 ) 2 + 2Ag Kim loại Ag bám trực tiếp vào thanh Cu tạo thành cặp điện cực Cu-Ag, cùng nhúng trong dd điện li → có xảy ra ăn mòn điện hóa (6) Cu + 2Fe(NO 3 ) 3 → Cu(NO 3 ) 2 + 2Fe(NO 3 ) 2 Không có cặp điện cực → không xảy ra ăn mòn điện hóa Vậy có 3 thí nghiệm xảy ra ăn mòn điện hóa: (1) (4) (5) Đáp án C
  • D. 4. không phải đáp án đúng. Phương án này bị loại vì không phù hợp với dữ kiện của đề bài hoặc không khớp với bản chất kiến thức đang được hỏi. Khi so sánh với đáp án đúng C. 3., có thể thấy lựa chọn D không thỏa mãn kết luận cần tìm.

Kiến thức liên quan

Câu hỏi thuộc nhóm kiến thức về nhôm và hợp chất của nhôm. Nhôm là một Kim loại có tính khử khá mạnh, còn Al2O3 và Al(OH)3 là các chất lưỡng tính, có thể phản ứng với cả axit và bazơ mạnh trong điều kiện phù hợp.

Bạn có thể xem thêm kiến thức nền tại bảng tuần hoàn hóa học. Để làm tốt dạng bài này, học sinh nên đọc kỹ từ khóa trong đề, xác định nhóm nguyên tố liên quan rồi đối chiếu với tính chất đặc trưng đã học.

Mẹo ghi nhớ

Khi gặp câu hỏi tương tự, hãy xác định từ khóa chính trong đề bài, sau đó đối chiếu với tính chất đặc trưng của nguyên tố, nhóm nguyên tố hoặc hợp chất được nhắc đến. Cách làm này giúp loại trừ nhanh các phương án sai và chọn đáp án chính xác hơn.

Để lại một bình luận

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *